ВсОШ 2026/2027 по географии — школьный этап, Смоленская область

Тестовый тур

1. а) Флорида — Северная Америка.
2. а) Евразия. На материке расположены две части света — Европа и Азия.
3. Б. На фотографии изображён барометр.
4. в) топографический план.
5. г) ЗВ. Такого стандартного направления сторон горизонта нет.
6. Россия. На карте показаны Уральские горы, разделяющие Европу и Азию.
7. б, в, д, а, е, г: Евразия → Африка → Северная Америка → Южная Америка → Антарктида → Австралия.
8. Вода.
9. б) справа.

Теоретический тур

Задание 1. Глобус — уменьшенная объёмная модель Земли, имеющая форму шара. Карта — плоское уменьшенное изображение всей Земли или её части. На глобусе меньше искажений формы и взаимного расположения объектов, а на карте удобнее подробно рассматривать отдельные территории.

Задание 2. Экватор — средняя горизонтальная линия с широтой 0°. Меридиан — любая линия, соединяющая Северный и Южный полюса. Северный полюс — верхняя точка глобуса, 90° с. ш.

Задание 3. Б. На фотографии Б показан памятный знак нулевого меридиана в Гринвиче. Фотография А относится к экватору.

Задание 4.

• Африка: Северное +, Южное +, Восточное +, Западное +.
• Антарктида: Южное +, Восточное +, Западное +.
• Северный Ледовитый океан: Северное +, Восточное +, Западное +.
• Смоленск: Северное +, Восточное +.

Тестовый тур

1. в) топографический план.
2. г) ЗВ.
3. Россия. Уральские горы.
4. б, в, д, а, е, г: Евразия → Африка → Северная Америка → Южная Америка → Антарктида → Австралия.
5. б) справа.
6. 4) все перечисленные явления.
7. б) 1:250 000. Чем меньше знаменатель численного масштаба, тем крупнее масштаб.
8. А — материковое полушарие; Б — океаническое полушарие.
9. Направление понижения склона. Бергштрихи направлены в сторону уменьшения абсолютной высоты.
10. Смоленск.

Теоретический тур

Задание 1. Гляциология — наука, изучающая природные льды Земли, прежде всего ледники: их образование, строение, движение и изменения.

Задание 2. Керн — цилиндрический образец льда, который извлекают из толщи ледника при бурении.

Задание 3. По ледяному керну можно узнать, каким был климат в прошлом: температуру, состав атмосферы, количество осадков, содержание пыли и вулканического пепла. Пузырьки древнего воздуха и слои льда помогают восстанавливать изменения климата за многие годы.

Задание 4 по топографической карте

1. По дороге к лесу можно назвать, например: холм/возвышенность, родник, ручей, лес. Достаточно указать не менее трёх объектов.

2. От школы в Михалино:

• глиняный карьер — к юго-западу;
• озеро Глубокое — к северо-западу.

3. Расстояние по прямой от начала шоссе возле Ладогино до пристани на Мечоте — примерно 1,1–1,2 км (возможна небольшая погрешность при измерении карты).

4. Примерные азимуты:

• к школе в Михалино — около 250–260°;
• к дому лесника — около 40–45°.

5. Ручей от родника впадает в Мечоту с правой стороны по направлению течения реки, поэтому прав Коля: это правый приток.

6. По карте путь составляет примерно около 1 км. При скорости 1 км за 20 минут Мише потребуется около 20 минут. Чтобы быть на станции к прибытию поезда в 14:30, выйти следует примерно в 14:10.

Тестовый тур

1. б, в, д, а, е, г.
2. Россия — Уральские горы.
3. 4) все перечисленные явления.
4. б) 1:250 000.
5. А — материковое; Б — океаническое.
6. Направление понижения склона.
7. б) ледниковое питание. Максимальный сток приходится на летнее таяние ледников.
8. По полноводности: указаны наиболее полноводные реки соответствующих территорий.
9. Западная Двина. В Латвии она называется Даугава.
10. Смоленск.
11. 2–1–3. Чем выше станция, тем ниже температура: 0°C → +1°C → +4°C.

Теоретический тур

Задания 1–3:

• Гляциология изучает ледники и природные льды.
• Керн — цилиндрический образец льда из толщи ледника.
• По керну определяют климат прошлого, состав древней атмосферы, осадки, пыль, вулканический пепел и другие изменения природной среды.

Задание 4 по топографической карте

1. Возможные объекты: холм, родник, ручей, лес.

2. Карьер — юго-запад; озеро Глубокое — северо-запад.

3. Около 1,1–1,2 км.

4. К школе — примерно 250–260°; к дому лесника — примерно 40–45°.

5. Прав Коля — ручей является правым притоком Мечоты.

6. Примерное время выхода — 14:10.

Задание 5

Представленная карта Смоленской области:

• по охвату территории — карта части страны, региональная карта субъекта РФ;
• по содержанию — общегеографическая / тематическая в зависимости от учитываемых объектов;
• по масштабу — мелкомасштабная;
• по назначению — учебная.

Тестовый тур

1. 4) все перечисленные явления.
2. б) 1:250 000.
3. А — материковое полушарие; Б — океаническое.
4. Направление понижения склона.
5. б) ледниковое питание.
6. Наиболее полноводные реки соответствующей территории.
7. Западная Двина.
8. 2–1–3.
9. б) каменная соль — осадочная горная порода.
10. в) гейзеры.
11. в) 6.
12. а) 16 часов.
13. а) КНДР. Российско-северокорейская сухопутная граница — самая короткая.
14. г) Мещёрская низменность.
15. в) Вязьма.

Теоретический тур

Задание 1. Легенда карты — система условных знаков и пояснений к ним. Карта показывает внутренние воды / гидрографию Смоленской области.

Наиболее вероятные объекты, обозначенные цифрами:

• 1 — озеро Сапшо;
• 2 — Вазузское водохранилище;
• 3 — Десногорское водохранилище.

Задание 2. По представленной схеме:

• А) внутренняя граница континентального шельфа — 2;
• Б) внутренняя граница территориальных вод — 1.

Задание 3.

• Сейсмический пояс — протяжённая зона Земли вдоль границ литосферных плит, где часто происходят землетрясения и проявляется вулканизм.
• Плиты: Тихоокеанская и Охотская (в школьной упрощённой схеме также может указываться взаимодействие Тихоокеанской и Евразийской плит).
• Сейсмический пояс — Тихоокеанский.
• а — верно; б — неверно; в — верно; г — неверно.

Задание 4 по топографической карте

1. Холм/возвышенность, родник, ручей, лес.

2. Карьер — юго-запад; озеро — северо-запад.

3. Примерно 1,1–1,2 км.

4. Школа — 250–260°; дом лесника — 40–45°.

5. Прав Коля: правый приток.

6. Выйти примерно в 14:10.

Тестовый тур

1. 4.
2. б) 1:250 000.
3. А — материковое; Б — океаническое.
4. Направление понижения склона.
5. 1–2–3: каменноугольный → пермский → юрский период.
6. Наиболее полноводные реки.
7. Западная Двина.
8. 2–1–3.
9. б) каменная соль — осадочная.
10. в) 6.
11. а) 16 часов.
12. в) Вязьма.
13. А — «Как образуются терриконы».
14. 1–А, 2–Б, 3–В, 4–Г, 5–Д.
15. б) нефти и газа.

Теоретический тур

Задание 1. Карта внутренних вод Смоленской области. Легенда — система условных обозначений. Возможные объекты: 1 — озеро Сапшо, 2 — Вазузское водохранилище, 3 — Десногорское водохранилище.

Задание 2.

• внутренняя граница территориальных вод — 1;
• внешняя граница исключительной экономической зоны — 5.

Задание 3 по топографической карте

1. Холм, родник, ручей, лес.

2. Карьер — юго-запад; озеро Глубокое — северо-запад.

3. Около 1,1–1,2 км.

4. Школа — около 250–260°; дом лесника — около 40–45°.

5. Время выхода — примерно 14:10.

6. Условный знак должен показывать сосновый лес: знак хвойного дерева; подпись характеристик леса — 25 / 0,30 / 6 (средняя высота деревьев / толщина ствола / расстояние между деревьями).

7. Один из обоснованных вариантов — выбрать базу отдыха в лесу «Не колется!»: сухая и относительно ровная территория, лес создаёт тень и защиту от ветра, рядом имеется родник, есть возможность прогулок и отдыха на природе, территория расположена ближе к путям сообщения. Допускается и выбор озера при грамотном географическом обосновании.

Задание 4

4.1. Доля детей меньше; следствие низкой рождаемости и старения населения.

4.2. Развитая страна.

4.3.

• 0–14 лет — 16,96%;
• 15–64 года — 60,87%;
• 65 лет и старше — 22,17%.

Государство по приведённым показателям — Франция.

Тестовый тур

1. 4) все перечисленные явления.
2. б) 1:250 000.
3. А — материковое; Б — океаническое.
4. Направление понижения склона.
5. 1–2–3.
6. Наиболее полноводные реки соответствующих территорий.
7. Западная Двина.
8. 2–1–3.
9. а) 16 часов.
10. в) Вязьма.
11. А — «Как образуются терриконы».
12. б) нефти и газа.
13. А, В, Ж.
14. 1–В, 2–А, 3–Г, 4–Б. Паужетская — геотермальная; Кислогубская — приливная; Братская — ГЭС; «Академик Ломоносов» — атомная.
15. 3, 5.
16. А) географический детерминизм.

Теоретический тур

Задание 1. По схеме:

• внутренняя граница континентального шельфа — 2;
• внешняя граница континентального шельфа — 5.

Задание 2 по топографической карте

1. Холм/возвышенность, родник, ручей, лес.

2. Карьер — юго-запад; озеро Глубокое — северо-запад.

3. Около 1,1–1,2 км.

4. К школе — 250–260°; к дому лесника — 40–45°.

5. Выйти ориентировочно в 14:10.

6. Условный знак соснового леса с характеристикой 25 / 0,30 / 6.

7. Возможный ответ: лесная база «Не колется!» — сухая территория, тень и защита от ветра, близость родника и существующих путей сообщения. При грамотном обосновании допустим другой вариант.

Задание 3

3.1. Доля детей меньше; причина — низкая рождаемость и старение населения.

3.2. Развитая страна.

3.3.

• 0–14 лет — 16,96%;
• 15–64 года — 60,87%;
• 65+ — 22,17%.

3.4. Государство — Франция.

3.5.

1. Верно. Благодаря Французской Гвиане Франция имеет сухопутную границу с Бразилией.
2. Верно.
3. Верно.
4. Верно. Космодром Куру находится во Французской Гвиане.
5. Неверно. Территории Франции расположены в нескольких климатических поясах и областях.
6. Верно.

Задание 4

А — Тверская область: характеристики 1, 4, 7.

Б — Смоленская область: характеристики 2, 8, 9.

В — Брянская область: характеристики 3, 5, 6.

Дополнительные вопросы:

1. Комбинат — Смоленское ПО «Кристалл».
2. Топоним — Брянские леса.
3. Населённый пункт — Ельня.