Тренировочный вариант №7 предназначен для подготовки учащихся 6 класса к ВПР 2027 по английскому языку. Работа включает четыре задания по аудированию, чтению, грамматике и письменной речи.
По уровню сложности этот вариант соответствует вариантам №4–6. В аудировании необходимо различать уже произошедшие события и изменившиеся планы, в чтении — находить точные детали среди близких вариантов ответа, а в грамматике — учитывать контекст и временные указатели.
На выполнение всей работы рекомендуется отвести не более 45 минут. Сначала выполните задания самостоятельно, а затем проверьте ответы и прочитайте объяснения.
Тренировочный вариант №7
Задание 1. Аудирование
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста — 1 (Right), а какие не соответствуют — 2 (False). Вы услышите текст дважды.
A. Emily is spending the weekend with her grandparents.
B. Emily had visited the wildlife park before this weekend.
C. Emily enjoyed the picnic although the weather changed.
D. Emily is going horse riding tomorrow morning.
E. Emily plans to buy something for her brother before going home.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
The history of ice cream
Ice cream is one of the most popular desserts in the world, but people have been enjoying frozen sweets for hundreds of years. Early versions were very different from the ice cream we eat today.
Long ago, wealthy people in China and the Middle East enjoyed mixtures of snow or ice with fruit juice and other sweet ingredients. Keeping ice during warm weather was difficult, so such desserts were expensive and unusual.
By the seventeenth century, frozen desserts had become fashionable in several European countries. Cooks experimented with milk, cream, sugar and fruit. However, making ice cream was still hard work because there were no electric freezers.
One traditional method used two containers. The smaller container held the ice-cream mixture, while the larger one was filled with ice and salt. The mixture had to be stirred for a long time until it became cold and smooth.
During the nineteenth century, machines were invented that made the process easier. Ice cream gradually became cheaper and more people could afford it. Shops selling ice cream appeared in many towns and cities.
Later, improvements in refrigeration allowed factories to produce and transport large amounts of ice cream. New flavours also became popular, although vanilla, chocolate and strawberry remained favourites.
Today, ice cream is produced in many different forms. Some people choose traditional dairy ice cream, while others prefer versions made from fruit or plant-based ingredients. Modern shops may offer dozens of flavours, but the basic idea of a cold sweet dessert has remained the same.
A. Early frozen desserts were expensive because…
1) fruit was difficult to find.
2) keeping ice in warm weather was difficult.
3) people had to import sugar.
B. In seventeenth-century Europe…
1) frozen desserts became fashionable.
2) electric freezers became common.
3) ice cream was made only from fruit.
C. In the traditional method, people had to…
1) heat the mixture first.
2) leave the mixture outside overnight.
3) stir the mixture for a long time.
D. During the nineteenth century, ice cream…
1) became available to more people.
2) disappeared from European cities.
3) was produced only in factories.
E. Choose the TRUE sentence.
1) Modern ice cream is made only from milk.
2) Vanilla is no longer a popular flavour.
3) Ice cream is now available in many different forms.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика
Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов: 1, 2 или 3.
Our school newspaper
Our school has its own newspaper, and many students enjoy reading A_____. The newspaper started four years ago and B_____ much more popular since then. Every month, students C_____ articles about school events, sport and music. Last term, our class D_____ three articles for the newspaper. Our teacher said they were some of the E_____ texts we had written that year.
| A | 1) it | 2) its | 3) itself |
|---|---|---|---|
| B | 1) became | 2) becomes | 3) has become |
| C | 1) write | 2) wrote | 3) are writing |
| D | 1) have prepared | 2) prepared | 3) prepare |
| E | 1) good | 2) better | 3) best |
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Электронное письмо
Вы получили электронное письмо от своей подруги по переписке Эммы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.
| From: Emma@friend.uk |
| To: Friend@mail.ru |
| Subject: School clubs |
| …I joined our school drama club this year. We meet every Tuesday after lessons.
Do you enjoy school clubs? What is your favourite school club? What do you usually do after school? |
Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату.
Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
| From: Friend@mail.ru |
| To: Emma@friend.uk |
| Subject: School clubs |
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Текст для аудирования
Сейчас Вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите запись дважды. После первого и второго прослушиваний у Вас будет время для выполнения и проверки задания.
Hello, Mum! It’s Emily. I’m having a lovely weekend at Grandma and Grandpa’s house. My cousin Anna is staying here too, so we have been doing lots of things together.
Yesterday we went to the wildlife park outside the town. I had never visited it before, although Anna had been there twice. We saw deer, foxes and several birds of prey.
After that, we had a picnic near the lake. It was sunny when we arrived, but later it became cloudy and quite windy. We moved to a table near the café, but I still enjoyed our picnic.
We planned to go horse riding tomorrow morning. Unfortunately, the riding centre called Grandpa this afternoon and said that tomorrow’s lessons are cancelled. Instead, Anna and I are going to the swimming pool.
Before I come home tomorrow evening, I want to visit the sports shop near the station. I need to buy a small football for my brother because his birthday is next week.
I’ll see you tomorrow. Bye!
Ответы и решения
Задание 1
Ответ: 12221
A — 1 (Right). Эмили проводит выходные в доме бабушки и дедушки.
B — 2 (False). Эмили говорит, что раньше никогда не посещала этот парк: I had never visited it before.
C — 2 (False). Это утверждение неверно: погода изменилась, но Эмили прямо говорит, что пикник ей всё равно понравился.
D — 2 (False). Поездку верхом отменили, поэтому утром Эмили и Анна пойдут в бассейн.
E — 1 (Right). Перед возвращением домой Эмили собирается купить футбольный мяч своему брату.
Задание 2
Ответ: 21313
A — 2. Лёд было сложно сохранять во время тёплой погоды, поэтому ранние замороженные десерты были дорогими.
B — 1. В XVII веке замороженные десерты стали модными в нескольких европейских странах.
C — 3. Смесь необходимо было долго перемешивать, пока она не становилась холодной и однородной.
D — 1. Благодаря новым устройствам производство стало проще, цена снизилась и мороженое стало доступно большему числу людей.
E — 3. Сегодня существуют разные виды мороженого, в том числе молочные, фруктовые и приготовленные из растительных ингредиентов.
Задание 3
Ответ: 13123
A — 1: it. Местоимение it заменяет существительное newspaper: students enjoy reading it.
B — 3: has become. Выражение since then указывает на Present Perfect.
C — 1: write. Слова Every month указывают на регулярно повторяющееся действие, поэтому используется Present Simple.
D — 2: prepared. Выражение Last term требует Past Simple.
E — 3: best. В конструкции some of the … texts требуется превосходная степень: some of the best texts.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Hello Emma,
Thank you for your email. Yes, I enjoy school clubs because they are fun and help us learn new skills. My favourite club is the photography club, where we take pictures and discuss them together. After school, I usually do my homework, meet my friends or go for a walk. Sometimes I also read at home.
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Количество слов: 64.
В письме даны полные ответы на три вопроса Эммы: выражено отношение к школьным кружкам, назван любимый кружок и рассказано о занятиях после школы. Соблюдены нормы вежливости и структура личного электронного письма.
Система оценивания
В заданиях 1–3 участник получает по 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальный результат за каждое из заданий 1–3 — 5 баллов.
Задание 4 оценивается по четырём критериям:
- решение коммуникативной задачи — до 3 баллов;
- организация текста — до 2 баллов;
- лексико-грамматическое оформление текста — до 3 баллов;
- орфография и пунктуация — до 2 баллов.
Требуемый объём электронного письма — 60–70 слов. Допустимый объём с учётом установленного отклонения составляет 54–77 слов. Если объём письма менее 54 слов, ответ оценивается в 0 баллов по всем критериям. Если в письме более 77 слов, проверяются только первые 70 слов.
Максимальный первичный балл за всю работу — 25.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–9 |
| «3» | 10–14 |
| «4» | 15–21 |
| «5» | 22–25 |