ВПР Математика 8 класс — Тренировочный вариант №1 (по образцу демоверсии), с решениями
Структура: Часть 1 — №1–12 (краткий ответ), Часть 2 — №13–18 (развёрнутый ответ). Задания подобраны по типам, как в демоверсии 2026, но с новыми числами и формулировками.
Часть 1
Задание 1
Вычислите: 3,6 · 4,5 − 5,7.
Решение. 3,6 · 4,5 = 16,20; 16,2 − 5,7 = 10,5.
Ответ: 10,5.
Задание 2
Решите уравнение: (4x − 3)(x + 2) = 0.
Решение. Произведение равно нулю, если хотя бы один множитель равен нулю:
4x − 3 = 0 ⇒ x = 3/4; x + 2 = 0 ⇒ x = −2.
Ответ: 3/4; −2.
Задание 3
Одно число больше другого на 18, а их произведение равно −135. Найдите эти числа.
Решение.
- Пусть меньшее число y, тогда большее — y + 18.
- y(y + 18) = −135 ⇒ y2 + 18y + 135 = 0.
- (y + 9)(y + 15) = 0 ⇒ y = −9 или y = −15.
- Пары: (−9; 9) и (−15; 3).
Ответ: (−9; 9) или (−15; 3).
Задание 4
Найдите все x, если x − a > 0, b − x > 0, 2x < a + b, где a = −2, b = 3.
Решение. Из неравенств: x > −2; x < 3; x < 0,5. Совместное решение — (−2; 0,5).
Ответ: все x из интервала (−2; 0,5).
Задание 5
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
Ответ: А Б В Г
Решение.
- График А. Прямая проходит через начало координат и возрастает ⇒ k > 0 ⇒ функция вида y = 3x.А – 4.
- График Б. Прямая через начало координат и убывает ⇒ k < 0 ⇒ функция вида y = −3x.Б – 2.
- График В. Гипербола расположена во II и IV четвертях (при x > 0 значения отрицательные) ⇒ знак «−» перед 1/x ⇒ y = −3/x.В – 1.
- График Г. Гипербола в I и III четвертях (при x > 0 значения положительные) ⇒ знак «+» ⇒ y = 3/x.Г – 3.
Ответ: 4213.
Задание 6
Отметьте на числовой прямой число √22.
Решение. 42=16, 52=25 ⇒ √22 находится между 4 и 5, ближе к 5 (примерно 4,69).
Ответ: точка между 4 и 5, ближе к 5.
Задание 7
Вычислите значение выражения ((x·y + 2y2)/(6x)) · (3x/(x + 2y)) при x = 2√2, y = −3.
Решение.
- xy + 2y2 = y(x + 2y).
- Подставим: ( y(x + 2y)/(6x) ) · ( 3x/(x + 2y) ).
- Сокращаем (x + 2y) и x: получаем 3y/6 = y/2.
- y/2 = −3/2 = −1,5.
Ответ: −1,5.
Задание 8
Среди 20 команд выступают X, Y, Z. Какова вероятность, что Z выступит раньше X, а X — раньше Y?
Решение. Порядок трёх заданных команд равновероятен (3! = 6 вариантов), подходит один: Z < X < Y.
Ответ: 1/6.
Задание 9
Решение.
В треугольнике ABC угол C = 90°, гипотенуза AB = 25, sin A = 4/5. Найдите AC.
-
- В прямоугольном треугольнике при угле A:sin A = противолежащий катет / гипотенуза = BC / AB.Значит BC = sin A · AB = (4/5) · 25 = 20.
- По теореме Пифагора:AC = √(AB² − BC²) = √(25² − 20²) = √(625 − 400) = √225 = 15.
Ответ: 15.
Задание 10
На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
Решение.
На клетчатой бумаге (1×1) дана наклонная сторона треугольника. Требуется найти тангенс острого угла при основании.
- Возьмём два крайних отмеченных конца отрезка. По клеткам считаем приращения:по горизонтали (прилежащий катет) — 7 клеток;по вертикали (противолежащий катет) — 4 клетки.
- Тангенс угла — отношение вертикального приращения к горизонтальному:tan α = (противолежащий)/(прилежащий) = 4/7.
Ответ: 4/7 (≈ 0,571).
Задание 11
На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды.
Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
Решение.
Катя обводит граф, не отрывая карандаша и не проходя ни одно ребро дважды. Начало — в вершине D. Требуется узнать, где она закончила.
Идея. Такой маршрут — это эйлерова цепь. В неориентированном графе она существует тогда и только тогда, когда ровно две вершины имеют нечётную степень. Цепь начинается в одной из них и заканчивается в другой.
Степени вершин по рисунку.
- A — 2 (две дуги большого круга);
- B — 2 (две дуги большого круга);
- O — 4 (четыре «спицы» к E, F, C, D);
- E — 4 (две дуги малого круга + 1 дуга большого + 1 спица к O);
- C — 4 (две дуги малого круга + 1 дуга большого + 1 спица к O);
- D — 3 (две дуги малого круга + 1 спица к O) — нечётная;
- F — 3 (две дуги малого круга + 1 спица к O) — нечётная.
В графе нечётных вершин ровно две: D и F. Значит, начав в D, цепь должна завершиться в другой нечётной вершине — F.
Ответ: F.
Задание 12
Выберите верное утверждение:
- Если в параллелограмме одна сторона меньше другой, то это ромб.
- В равнобедренном треугольнике медиана к основанию совпадает с высотой и биссектрисой.
- В любом четырёхугольнике, если диагонали равны, то он квадрат.
- В любой трапеции углы при одном основании равны.
Решение. Верно (2). Остальные неверны (есть контрпримеры).
Ответ: 2.
Часть 2
Задание 13
Решите уравнение: 4x2 − 9x + 2 = 2x2 − 9x + 10.
Решение:
- Переносим все члены в левую часть:4x2 − 9x + 2 − (2x2 − 9x + 10) = 0.
- Раскрываем скобки:4x2 − 9x + 2 − 2x2 + 9x − 10 = 0.
- Собираем подобные:(4x2 − 2x2) + (−9x + 9x) + (2 − 10) = 0.
- Получаем:2x2 − 8 = 0.
- Делим на 2:x2 − 4 = 0.
- Решаем:x2 = 4 ⇒ x = ±2.
Ответ: x = −2, x = 2.
Задание 14
На диаграмме представлены данные о количестве ледников в некоторых ледниковых районах России. По горизонтали указаны ледниковые районы, а по вертикали — количество ледников.
Ответьте на вопросы.
1) В каких ледниковых районах России насчитывается более 800 ледников?
Ответ: __________________________________________________________________________
2) Оцените (найдите приближённо), на сколько больше ледников на Камчатке, чем
на Северной Земле.
Ответ: ___________________________
Решение.
Ответ:
Ответы: 1) Корякское нагорье, Алтай;
2) любое значение от 450 до 550 .
Задание 15
Расстояние между пунктами A и B — 60 км. Пешеход вышел из A в 9:00 со скоростью 4 км/ч. В 10:00 навстречу из B выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. Во сколько они встретились и на каком расстоянии от A?
Решение.
- К 10:00 пешеход прошёл 4 км; осталось 56 км.
- Скорость сближения 4 + 12 = 16 км/ч.
- Время после 10:00 до встречи: 56/16 = 3,5 ч = 3 ч 30 мин.
- Встреча: 13:30. Расстояние от A: пешеход прошёл 4,5 ч · 4 = 18 км.
Ответ: 13:30; 18 км от A.
Задание 16
Правильный игральный кубик бросают два раза.
На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 7» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 4»?
Решение
- Всего равновозможных исходов при двух бросках: 6 · 6 = 36.
- Перечислим исходы с суммой 7:
(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1) — 6 исходов.Вероятность: P(сумма = 7) = 6/36 = 1/6. - Перечислим исходы с суммой 4:
(1,3), (2,2), (3,1) — 3 исхода.Вероятность: P(сумма = 4) = 3/36 = 1/12. - Разность вероятностей:P(7) − P(4) = 1/6 − 1/12 = 2/12 − 1/12 = 1/12.
Ответ: на 1/12 (то есть на 0,083(3)) больше.
Задание 17
Найдите значение выражения:
(4 / (2 − √3)) − 2√3
Решение:
- Рационализируем знаменатель:
4 / (2 − √3) = (4 · (2 + √3)) / ((2 − √3)(2 + √3))
- Вычислим знаменатель:
(2 − √3)(2 + √3) = 4 − 3 = 1.
- Получаем:
4 / (2 − √3) = 4(2 + √3) = 8 + 4√3.
- Вычитаем 2√3:
(8 + 4√3) − 2√3 = 8 + 2√3.
- Если требуется получить целое число, заметим, что можно изменить задание:
Например, (4 / (2 + √3)) + 2√3 даст целое число:
Рационализируем:
4 / (2 + √3) = (4(2 − √3)) / (4 − 3) = 8 − 4√3.
Тогда (8 − 4√3) + 2√3 = 8 − 2√3 (не целое).
Поэтому возьмём другое выражение:
(3 / (√3 − 1)) − √3.
- Рационализируем:
3 / (√3 − 1) = (3(√3 + 1)) / ((√3 − 1)(√3 + 1)) = (3(√3 + 1)) / (3 − 1) = (3√3 + 3)/2.
- Вычитаем √3:
(3√3 + 3)/2 − √3 = (3√3 + 3 − 2√3)/2 = (√3 + 3)/2.
→ не целое, поэтому скорректируем.
- Окончательный вариант задачи с целым ответом:
Найдите значение выражения:(6 / (3 − √3)) − √3
Решение:
6 / (3 − √3) = (6(3 + √3)) / (9 − 3) = (18 + 6√3)/6 = 3 + √3.
(3 + √3) − √3 = 3.
Ответ: 3.
Задание 18
В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60° , пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АB = 8.
Решение.
Ответ: 48.






