На этой странице собраны 10 тренировочных вариантов ВПР 2027 по русскому языку для 8 класса. Каждый вариант включает задания, ответы и решения, поэтому материалы подходят как для самостоятельной подготовки, так и для тренировочной работы на уроке.
Варианты составлены с постепенным увеличением сложности. №1–3 имеют базовый уровень, №4–8 немного сложнее, а №9–10 предназначены для более уверенной итоговой подготовки перед ВПР.
10 тренировочных вариантов ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Тренировочный вариант №1 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Базовый вариант для знакомства со структурой ВПР 2027. В первой части отрабатываются списывание текста, замена словосочетания, определение грамматической основы, виды односоставных предложений, обособленные определения и синтаксический анализ. Вторая часть построена на тексте о восстановлении старого деревенского родника.
Тренировочный вариант №2 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Ещё один вариант базового уровня. Первая часть включает текст об осеннем лесе и задания по синтаксису. Во второй части рассказывается о восстановлении старинной городской башни с часами и необходимости сохранять историческую память.
Тренировочный вариант №3 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Базовый тренировочный вариант с текстом о весеннем лесе. Во второй части рассматривается история старого клёна в школьном дворе. Задания помогают закрепить работу с грамматической основой, односоставными предложениями, причастными оборотами и содержанием текста.
Тренировочный вариант №4 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Вариант повышенного уровня сложности. В первой части встречаются более насыщенные синтаксические конструкции. Во второй части необходимо проанализировать историю старой почтовой станции, которую вместо сноса удалось восстановить и превратить в краеведческий центр.
Тренировочный вариант №5 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Усложнённый вариант с большим количеством обособленных конструкций в первой части. Текст второй части посвящён старому зданию библиотеки, историческая ценность которого стала очевидна после изучения архивных материалов.
Тренировочный вариант №6 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Вариант повышенной сложности. Первая часть проверяет умение работать с причастными и деепричастными конструкциями, грамматической основой и синтаксическим анализом. Во второй части рассказывается о старых школьных фотографиях, которые помогли восстановить историю школы.
Тренировочный вариант №7 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Усложнённый вариант с текстом о реке и старом деревянном мосте. Во второй части рассматривается судьба бывшего трамвайного депо и возможность сохранить историческое здание, приспособив его к современной городской жизни.
Тренировочный вариант №8 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Последний вариант из группы умеренно повышенной сложности. В первой части встречаются обособленные определения и обстоятельства, вводные слова и более подробный синтаксический анализ. Вторая часть посвящена старой мастерской часовщика и ценности обычных предметов как свидетельств прошлого.
Тренировочный вариант №9 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Один из самых сложных вариантов подборки. В первой части необходимо внимательно анализировать деепричастные и причастные конструкции, составные сказуемые и структуру предложения. Во второй части рассказывается о старой метеорологической станции и ценности многолетних наблюдений.
Тренировочный вариант №10 ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Итоговый вариант повышенной сложности, сопоставимый по уровню с №9. В первой части используются более сложные синтаксические конструкции, а во второй рассматривается история старой типографии. Для выполнения заданий необходимо внимательно анализировать содержание текста и способы связи предложений.
Структура ВПР 2027 по русскому языку в 8 классе
Тренировочные варианты составлены по структуре ВПР 2027 для 8 класса. Работа состоит из двух частей и включает 12 заданий.
На выполнение каждой части отводится один урок продолжительностью не более 45 минут. Обе части могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни.
Первая часть включает 7 заданий и в основном проверяет практическое владение нормами русского языка и умение проводить синтаксический анализ. Вторая часть состоит из 5 заданий и связана с чтением и анализом текста, написанием развёрнутого ответа и соблюдением грамматических норм.
Задание 1 — списывание текста
В первом задании необходимо переписать текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания.
Особое внимание следует обратить на написание Н и НН, НЕ с разными частями речи, слитное, раздельное и дефисное написание слов, а также на постановку знаков препинания при причастных и деепричастных оборотах.
За правильное выполнение задания можно получить до 9 баллов. Отдельно оцениваются орфография, пунктуация и правильность списывания исходного текста.
Задание 2 — словосочетание
В задании необходимо заменить предложенное словосочетание с одним видом подчинительной связи синонимичным словосочетанием с другим видом связи.
При подготовке важно повторить три основных вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. Необходимо не только изменить конструкцию, но и сохранить её исходное значение.
Задание 3 — грамматическая основа и вид сказуемого
Нужно выписать грамматическую основу указанного предложения и определить вид сказуемого.
Для подготовки следует повторить простое глагольное, составное глагольное и составное именное сказуемое. Особенно внимательно нужно относиться к конструкциям с глаголами-связками стал, был, казался, становился и другими.
Задание 4 — односоставное предложение
В задании требуется определить вид указанного односоставного предложения.
Необходимо уметь различать определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные и назывные предложения.
Задание 5 — структура предложения
Необходимо найти среди указанных предложений то, которое соответствует предложенной синтаксической схеме.
Для выполнения задания важно правильно находить грамматическую основу, различать простые и сложные предложения, а также видеть однородные члены предложения.
Задание 6 — обособленные члены предложения
Нужно найти предложение с указанной обособленной конструкцией и объяснить условия её обособления.
В проверочной работе могут встретиться обособленные согласованные распространённые определения, выраженные причастными оборотами, или обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами.
Важно не просто назвать номер предложения, но и объяснить, почему конструкция выделяется знаками препинания.
Задание 7 — синтаксический анализ
В этом задании необходимо выполнить полный синтаксический анализ предложения.
Нужно определить цель высказывания и эмоциональную окраску предложения, указать количество грамматических основ, охарактеризовать предложение по строению, найти главные и второстепенные члены, а также определить осложняющие конструкции.
Это одно из самых объёмных заданий первой части, поэтому при подготовке особенно важно уверенно различать определения, дополнения и обстоятельства, а также причастные и деепричастные обороты.
Работа с текстом в заданиях 8–11
Во второй части ВПР необходимо прочитать предложенный текст и выполнить задания на понимание содержания, анализ способов изложения информации и средств связи между предложениями.
Задание 8 — соответствие высказываний содержанию текста
Из нескольких утверждений необходимо выбрать те, которые соответствуют содержанию прочитанного текста.
Каждое утверждение следует проверять отдельно. Даже небольшое изменение причины события, последовательности действий, действующего лица или результата может сделать ответ неправильным.
Задание 9 — анализ текста
В задании предлагается определить, какие утверждения о содержании и построении текста являются верными.
В частности, необходимо различать описание, повествование и рассуждение, понимать смысловые отношения между предложениями и определять роль отдельных фрагментов текста.
Задание 10 — средства связи предложений
Необходимо найти предложение, которое связано с предыдущим при помощи указанного языкового средства.
В качестве средств связи могут использоваться личные и указательные местоимения, лексический повтор и другие элементы. При выполнении задания важно определить не только само слово, но и то, на какой элемент предыдущего предложения оно указывает.
Задание 11 — развёрнутый ответ
В задании необходимо дать связный развёрнутый ответ на вопрос о смысле одного из предложений исходного текста.
Ученик должен объяснить смысл высказывания и привести два примера из прочитанного текста, подтверждающих рассуждение.
При оценивании учитываются правильность понимания исходного высказывания, наличие примеров, связность ответа и соблюдение норм современного русского литературного языка.
Задание 12 — грамматические нормы
В последнем задании необходимо найти предложения с грамматическими ошибками и записать их в исправленном виде.
При подготовке стоит повторить согласование сказуемого с подлежащим, построение предложений с деепричастными оборотами, употребление падежных форм и конструкции с производными предлогами.
Особенно часто затруднения вызывают сочетания по окончании, по завершении, по приезде, а также предложения, в которых действие, выраженное деепричастием, ошибочно относится не к тому действующему лицу.
Система оценивания ВПР 2027 по русскому языку, 8 класс
Максимальный первичный балл за выполнение всей проверочной работы — 34 балла.
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–16 | «2» |
| 17–21 | «3» |
| 22–27 | «4» |
| 28–34 | «5» |
Как распределены варианты по сложности
Варианты №1–3 имеют базовый уровень сложности. Их лучше выполнять в начале подготовки, чтобы познакомиться с новой структурой ВПР 2027 и определить темы, которые необходимо повторить.
Варианты №4–8 немного сложнее. В них используются более насыщенные синтаксические конструкции, а ответы на некоторые задания второй части требуют более внимательного анализа текста.
Варианты №9–10 имеют ещё немного более высокий уровень сложности. Они подходят для итоговой тренировки после выполнения предыдущих вариантов.
Как готовиться к ВПР 2027 по русскому языку
Лучше выполнять варианты последовательно, начиная с №1. После каждой работы следует проверить ответы и отдельно разобрать задания, в которых были допущены ошибки.
Если сложности возникают в первой части, стоит повторить орфографические и пунктуационные правила, виды подчинительной связи в словосочетаниях, грамматическую основу, типы сказуемых, односоставные предложения, обособленные конструкции и синтаксический анализ.
При подготовке ко второй части важно тренироваться внимательно читать текст, различать фактическую информацию и авторские выводы, определять способы связи предложений и формулировать связный ответ с двумя примерами из исходного текста.
Ответы и подробные решения размещены на странице каждого тренировочного варианта. После выполнения работы можно сразу проверить результат и определить темы, которым необходимо уделить дополнительное внимание.