ФИПИ опубликовал методические рекомендации для учителей математики, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года.
В документе рассматриваются результаты ЕГЭ по математике как профильного, так и базового уровня. Авторы анализируют выполнение отдельных заданий, наиболее распространённые ошибки выпускников и дают рекомендации по организации подготовки к экзамену.
Анализ ЕГЭ 2026 по математике
Методические рекомендации разделены на два больших блока: ЕГЭ по математике профильного уровня и ЕГЭ по математике базового уровня. Рассматриваются структура экзамена, результаты основного периода, выполнение заданий по отдельным темам и особенности подготовки учащихся с разным уровнем знаний.
Одними из наиболее распространённых причин ошибок остаются невнимательное чтение условия задачи и вычислительные ошибки, в том числе при работе с отрицательными числами. Авторы подчёркивают необходимость не механического запоминания шаблонов, а развития умения анализировать условие, выбирать способ решения и проверять полученный результат.
Профильная математика ЕГЭ 2026
В 2026 году профильную математику сдавали более 350 тысяч участников. Средний тестовый балл составил 66,02, а почти 20% участников получили результаты в диапазоне 81–100 баллов.
Наиболее уверенно выпускники справлялись с заданиями базовой части на вероятность, простейшие уравнения, планиметрию, векторы и работу с графиками. Наибольшие трудности по-прежнему вызывают задания второй части: стереометрия и планиметрия с доказательством, задачи с параметром и задания, требующие многоэтапного логического рассуждения.
Особенно сложными оказались задания 14, 17 и 18: средний процент их выполнения составил соответственно 8,6%, 3,8% и 6,2%.
Базовая математика ЕГЭ 2026
Базовый экзамен сдавали около 324 тысяч участников. Средняя отметка составила 4,09, а более 75% участников получили оценки «4» или «5».
Лучше всего выпускники выполняли задания на чтение таблиц и графиков, работу с величинами, вероятность, логические утверждения и непосредственное применение формул. Более сложными оказались задания по стереометрии, неравенствам, математическому моделированию, делимости и многошаговым текстовым задачам.
Что рекомендует ФИПИ учителям
- строить подготовку по темам, а не только на прорешивании полных вариантов;
- регулярно проводить диагностику знаний и определять индивидуальные пробелы;
- развивать математическую речь и требовать объяснения каждого шага решения;
- уделять больше внимания доказательствам и самостоятельному построению чертежей;
- учить школьников проверять правдоподобность полученного ответа;
- использовать открытый банк ФИПИ как источник заданий и идей, а не как набор шаблонов;
- после разбора ошибки предлагать аналогичную задачу с изменённым условием.
Отдельно в документе рассматриваются планируемые изменения ЕГЭ 2027. В профильной математике предполагается включение задания по теме «Случайные величины и их характеристики», перенос задания с экономическим содержанием в первую часть и изменение задания на исследование функции. Планируется, что профильный вариант ЕГЭ 2027 будет содержать 20 заданий с максимальным первичным баллом 33. Для базового уровня изменения структуры КИМ 2027 года не планируются.
Материал будет полезен учителям математики, репетиторам и выпускникам: он позволяет определить самые проблемные темы ЕГЭ 2026 и скорректировать подготовку к следующему экзамену.
Методические рекомендации ФИПИ по математике ЕГЭ 2026
Скачать методические рекомендации ФИПИ по математике ЕГЭ 2026 (PDF)