На этой странице собраны 10 тренировочных вариантов ВПР 2027 по русскому языку для 10 класса. Каждый вариант включает задания, ответы и решения, поэтому материалы можно использовать как для самостоятельной подготовки, так и для тренировочных работ в школе.
Варианты распределены по сложности постепенно. №1–3 имеют стандартный уровень, №4–8 немного сложнее, а №9–10 предназначены для более серьёзной итоговой тренировки перед ВПР.
10 тренировочных вариантов ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Тренировочный вариант №1 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Базовый вариант для начала подготовки. В первой части представлены задания по лексике, средствам выразительности, ударению, речевым и морфологическим нормам, орфографии и частям речи. Во второй части предлагается текст о семейной памяти и старых фотографиях.
Тренировочный вариант №2 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Ещё один вариант стандартного уровня. Первая часть позволяет закрепить речевые нормы, морфологию и орфографию. Во второй части необходимо проанализировать текст о найденных письмах фронтового учителя и роли личных документов в понимании прошлого.
Тренировочный вариант №3 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Последний вариант базовой группы. В первой части проверяются основные языковые нормы и умение определять части речи. Текст второй части посвящён старой школьной мастерской и тому, как обычные вещи могут сохранять историю школы.
Тренировочный вариант №4 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Вариант немного повышенной сложности. В заданиях первой части требуется внимательнее различать речевые ошибки, орфограммы и части речи. Во второй части рассматривается история старой книги с записями учительницы, работавшей с детьми в военные годы.
Тренировочный вариант №5 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Усложнённый тренировочный вариант с более внимательной работой над речевыми и морфологическими нормами. Во второй части необходимо проанализировать текст об ученических тетрадях первых послевоенных лет и ценности повседневных свидетельств эпохи.
Тренировочный вариант №6 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Вариант повышенного уровня сложности. Первая часть включает задания по лексике, ударению, речевым нормам и орфографии. Во второй части рассказывается о старом железнодорожном вокзале и деревянном столе, сохранившем следы судеб нескольких поколений.
Тренировочный вариант №7 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Усложнённый вариант с заданиями на речевую точность, морфологические нормы, проверяемые гласные и определение частей речи. Текст второй части посвящён письмам выпускников и тому, как обычные человеческие судьбы формируют историю школы.
Тренировочный вариант №8 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Последний вариант из группы умеренно повышенной сложности. В первой части проверяются эпитеты, орфоэпия, речевые нормы и части речи. Во второй части нужно проанализировать историю женщины-врача, восстановленную по старому школьному аттестату и письмам.
Тренировочный вариант №9 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Один из наиболее сложных вариантов подборки. В первой части встречаются задания на олицетворение, сложные случаи речевых норм, написание Н и НН и различение частей речи. Вторая часть посвящена старой метеорологической станции и ценности многолетних ежедневных наблюдений.
Тренировочный вариант №10 ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Итоговый вариант повышенной сложности. В первой части проверяются метафоры, сложные речевые и морфологические нормы, приставки ПРЕ-/ПРИ- и части речи. Во второй части рассматривается история старой типографии и роль печатного слова в сохранении памяти о жизни города.
Структура ВПР по русскому языку в 10 классе
Тренировочные варианты составлены по структуре проверочной работы для 10 класса. Работа состоит из двух частей и включает 10 заданий.
Первая часть включает задания 1–7. В них проверяются лексические навыки, знание средств художественной выразительности, орфоэпические, речевые, морфологические и орфографические нормы, а также умение различать части речи.
Вторая часть включает задания 8–10 и выполняется по предложенному тексту. Ученик должен определить ключевые слова, выполнить лексический анализ и дать развёрнутый ответ на проблемный вопрос.
Что проверяется в заданиях 1–7
Задание 1 — лексика
В первом задании необходимо подобрать к указанному слову синоним или антоним. При этом важно учитывать не только словарное значение слова, но и контекст, в котором оно употреблено.
Задание 2 — средства художественной выразительности
Необходимо определить средство художественной выразительности по его описанию и привести два примера из исходного текста.
В тренировочных вариантах встречаются эпитет, сравнение, метафора и олицетворение. Для правильного выполнения задания нужно понимать отличительные признаки каждого средства выразительности и уметь находить его непосредственно в тексте.
Задание 3 — орфоэпические нормы
В задании необходимо правильно расставить ударение в четырёх словах.
При подготовке стоит повторить нормативное произношение существительных, глаголов, причастий и деепричастий, в которых часто допускаются орфоэпические ошибки.
Задание 4 — речевые нормы
Необходимо установить соответствие между видами речевых ошибок и предложениями, в которых эти ошибки допущены.
Особое внимание стоит уделить нарушению лексической сочетаемости, смешению паронимов и речевой избыточности.
При выполнении задания полезно мысленно исправлять каждое предложение. Например, нужно различать сочетания играть роль — иметь значение, эффектный — эффективный, дипломатический — дипломатичный.
Задание 5 — морфологические нормы
В этом задании необходимо выбрать предложения, в которых формы выделенных слов образованы правильно.
Проверяются склонение числительных, употребление собирательных числительных, формы местоимений оба — обе, степени сравнения прилагательных и формы родительного падежа множественного числа существительных.
Задание 6 — орфография
Тип орфограммы может меняться от варианта к варианту. В тренировочных работах представлены задания на безударные проверяемые гласные в корне, гласные в окончаниях, написание Н и НН, а также приставки ПРЕ- и ПРИ-.
Необходимо сначала определить нужный тип орфограммы, а затем выписать только те слова, которые соответствуют условию задания.
Задание 7 — части речи и орфография
Необходимо раскрыть скобки и распределить предложения в зависимости от частеречной принадлежности выделенных слов.
В задании могут проверяться имена существительные с предлогами, имена прилагательные, наречия, причастия, деепричастия и производные предлоги.
Особенно важно различать похожие конструкции: на встречу — навстречу, в течение — в течении, вследствие — в следствие, несмотря на — не смотря.
Работа с текстом в заданиях 8–10
Задание 8 — ключевые слова
После чтения текста необходимо записать не менее трёх ключевых слов или словосочетаний, раскрывающих его тему.
В ответ следует включать слова, связанные с основной проблематикой текста, а не случайные детали.
Задание 9 — лексическое значение слова
В задании приводятся слова из текста и несколько вариантов их толкования. Необходимо выбрать только те определения, которые соответствуют значению слова именно в данном контексте.
Одно и то же слово может иметь несколько значений, поэтому при выполнении задания нужно обязательно возвращаться к указанному предложению текста.
Задание 10 — развёрнутый ответ
Последнее задание требует дать развёрнутый ответ на проблемный вопрос, сформулировать позицию автора и привести два примера из исходного текста, подтверждающих эту позицию.
Важно не просто пересказать текст. Сначала нужно ясно сформулировать основную мысль автора по предложенной проблеме, затем подобрать два действительно значимых примера и связно объяснить ответ.
При оценивании учитываются правильность формулировки авторской позиции, наличие двух примеров, смысловая цельность и последовательность ответа, а также соблюдение норм современного русского литературного языка.
Система оценивания ВПР по русскому языку, 10 класс
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 20 баллов.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 2 | 3 |
| 3 | 1 |
| 4 | 1 |
| 5 | 1 |
| 6 | 2 |
| 7 | 2 |
| 8 | 2 |
| 9 | 1 |
| 10 | 6 |
| Всего | 20 |
Перевод первичных баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–9 | «2» |
| 10–12 | «3» |
| 13–16 | «4» |
| 17–20 | «5» |
Как распределены варианты по сложности
Варианты №1–3 имеют стандартный уровень сложности. Их рекомендуется использовать в начале подготовки для знакомства со структурой работы и повторения основных правил русского языка.
Варианты №4–8 немного сложнее. В них требуется внимательнее анализировать речевые ошибки, морфологические нормы, орфограммы и лексические значения слов.
Варианты №9–10 имеют ещё немного более высокий уровень сложности. Они подходят для итоговой тренировки после выполнения предыдущих вариантов.
Как готовиться к ВПР по русскому языку в 10 классе
Лучше выполнять варианты последовательно, начиная с №1. После каждого варианта необходимо проверить ответы и определить, какие типы заданий вызывают наибольшие затруднения.
Если ошибки возникают в заданиях первой части, стоит повторить средства художественной выразительности, нормы постановки ударения, лексическую сочетаемость, паронимы, формы числительных и существительных, написание Н и НН, приставки ПРЕ- и ПРИ-, а также различение производных предлогов и самостоятельных частей речи.
При подготовке ко второй части важно регулярно тренироваться определять тему и основную мысль текста, находить ключевые слова, различать значения многозначных слов и формулировать авторскую позицию.
Ответы и решения размещены на странице каждого тренировочного варианта. После выполнения работы можно сразу проверить результат и повторить правила, в которых были допущены ошибки.