ВПР 2027 по биологии 6 класс — тренировочный вариант №2 с ответами и объяснениями

Тренировочный вариант №2 для подготовки к ВПР 2027 по биологии в 6 классе. Работа состоит из двух частей и включает 16 заданий. Максимальный первичный балл — 41.

На каждую часть отводится до 45 минут. Части можно выполнить в разные дни или в один день с перерывом не менее 10 минут. Ответы записывайте в тетради. Для задания 4.1 распечатайте рисунок или перерисуйте его.

Часть 1

Задание 1

Рассмотрите схему. На ней показаны изменения семени и появление молодого растения.

1.1. Как называется процесс, показанный на схеме?

1.2. Какая область ботаники изучает процессы жизнедеятельности растений, в том числе этот процесс?

1.3. Какой газ из воздуха необходим семени для дыхания в ходе этого процесса?

Задание 2

В первом столбце таблицы приведены структуры растения, во втором — ткани, к которым они относятся.

2.1. Какую ткань нужно вписать на место пропуска? Запишите номер ответа.

1. Механическая
2. Образовательная
3. Покровная
4. Основная

2.2. Какую роль выполняют делящиеся клетки верхушки корня?

Задание 3

Вставьте в текст пропущенные термины. Запишите их номера в порядке А, Б, В.

В пыльниках цветка образуется (А). При опылении она попадает на (Б). У берёзы перенос между цветками обеспечивает (В).

1. Ветер
2. Лепесток
3. Пыльца
4. Насекомое
5. Рыльце пестика
6. Семязачаток

Задание 4

4.1. Отметьте стрелками и подпишите лепесток, тычиночную нить и завязь.

4.2. Какая часть плода развивается из стенки завязи и защищает семена?

Задание 5

Рассмотрите изображение листа. Определите край листовой пластинки и её жилкование. Измерьте длину и максимальную ширину пластинки без черешка. Сравните размеры и определите, где находится самая широкая часть пластинки. Запишите номера в порядке А, Б, В.

А. Край листовой пластинки

1. Лопастный
2. Цельный
3. Зубчатый

Б. Жилкование

1. Перистое сетчатое
2. Параллельное
3. Дуговое
4. Пальчатое сетчатое

В. Форма листовой пластинки

1. Округлая — длина и ширина примерно равны.
2. Овальная — длина в 1,5–2 раза больше ширины, самая широкая часть примерно посередине.
3. Обратнояйцевидная — длина в 1,5–2 раза больше ширины, самая широкая часть ближе к верхушке.
4. Яйцевидная — длина в 1,5–2 раза больше ширины, самая широкая часть ближе к основанию.

Задание 6

Ученик нанёс каплю раствора йода на свежий срез зерновки пшеницы. Внутренняя часть зерновки окрасилась в сине-фиолетовый цвет.

6.1. Какое вещество обнаружил ученик?

6.2. Какую функцию это вещество выполняет в зерновке?

Задание 7

7.1. На рис. 1 стрелка указывает на щель между двумя замыкающими клетками. Как называется обозначенная щель? Укажите два процесса, для которых важна эта структура.

7.2. На рис. 2 тёмными точками показаны устьица на двух одинаковых по площади участках листьев. На каком листе устьица расположены на нижней стороне? Запишите букву.

Задание 8

В таблице приведены условные данные о составе образцов семян. Все значения даны в процентах от массы образца.

1. В каком образце доля минеральных веществ наибольшая?
2. В каких двух образцах доля воды превышает 10%?
3. Ученик утверждает, что в образце проса доля органических веществ самая высокая. Верно ли это? Назовите образец с наибольшей долей органических веществ.

Часть 2

В заданиях 9–16 рассматривается рапс. Используйте схемы и сведения из условий заданий.

Задание 9

К какой группе относится рапс? Выберите одну группу и приведите один признак, видимый на схеме.

• Водоросли
• Споровые растения
• Семенные растения

Задание 10

10.1. Соотнесите буквы на схеме с названиями структур. Запишите номера в порядке А, Б, В, Г, Д, Е.

1. Семена
2. Стебель
3. Соцветие
4. Корень
5. Лист
6. Плод

10.2. Выпишите из списка один вегетативный орган рапса и одну структуру, связанную с половым размножением. Укажите, к какой группе относится каждый пример.

Задание 11

В пунктах 11.1–11.3 выберите по одному признаку в каждой строке. Для каждого пункта запишите три цифры в порядке А, Б, В.

11.1. Опишите стеблевые листья рапса на схеме.

• А. Строение листа. 1 — простой, 2 — сложный.
• Б. Жилкование. 1 — параллельное, 2 — дуговое, 3 — сетчатое.
• В. Листорасположение. 1 — супротивное, 2 — очередное, 3 — мутовчатое, 4 — прикорневая розетка.

11.2. Опишите цветок и соцветие рапса. Через цветок можно провести несколько плоскостей симметрии. В цветке есть тычинки и пестик. На схеме показано расположение цветков на общей оси.

• А. Симметрия цветка. 1 — правильный, 2 — неправильный.
• Б. Наличие тычинок и пестика. 1 — обоеполый, 2 — однополый.
• В. Тип соцветия. 1 — корзинка, 2 — зонтик, 3 — кисть, 4 — колос, 5 — початок.

11.3. Опишите плод рапса. Созревший плод сухой, его длина более чем втрое превышает ширину. Он раскрывается двумя створками, между которыми видна перегородка с семенами.

• А. Число семян в плоде. 1 — одно, 2 — несколько.
• Б. Тип плода. 1 — боб, 2 — коробочка, 3 — стручочек, 4 — стручок, 5 — семянка.
• В. Состояние зрелого околоплодника. 1 — сочный, 2 — сухой.

11.4. При наблюдении зрелый плод рапса раскрылся, и семена разлетелись вокруг материнского растения. Как называется этот способ распространения? Запишите номер.

1. С помощью воды
2. Саморазбрасывание
3. С помощью ветра
4. При поедании животными
5. При прикреплении к шерсти животных

Задание 12

Ученик приготовил поперечные срезы двух органов рапса. Назовите органы А и Б. По какому видимому признаку вы определили орган Б?

Задание 13

Рассмотрите срез стебля рапса. Назовите тип ткани, которая образует пучок, обозначенный буквой А. Выберите её основную функцию и запишите номер.

1. Запасающая
2. Фотосинтезирующая
3. Защитная
4. Транспортная
5. Образовательная

Задание 14

Рассмотрите поперечный срез листа и четыре рисунка фрагментов тканей.

14.1. На каком из рисунков 1–4 показаны сосуды участка, обозначенного на срезе буквой А? Запишите номер.

14.2. На каком из рисунков 1–4 показан наружный слой клеток, который защищает внутренние ткани листа? Запишите номер рисунка и название ткани.

Задание 15

На схемах показаны части цветка и раскрывшийся плод рапса. Из какой части цветка образовалась створка плода А? Из какой части цветка развилось семя Б? Запишите две цифры в порядке А, Б.

Задание 16

Транспорт каких веществ показан на схеме стрелками? Запишите ответ.

Ответы и решения

Открыть ответы и подробные решения

Часть 1

1. 1.1. Прорастание семени. 1.2. Физиология растений. 1.3. Кислород. По 1 баллу за каждый верный ответ.
2. 2.1. 2 — образовательная ткань. 2.2. Эти клетки делятся, образуют новые клетки и обеспечивают рост корня в длину. По 1 баллу за каждый верный ответ.
3. 351. А — пыльца, Б — рыльце пестика, В — ветер. Опыление — перенос пыльцы с пыльника на рыльце пестика.
4. 4.1. Лепесток — одна из крупных розовых частей. Тычиночная нить — ножка, на которой находится жёлтый пыльник. Завязь — утолщённая нижняя часть пестика, в которой видны семязачатки. 2 балла за три верные подписи, 1 балл за две, 0 баллов за одну или ни одной.
   4.2. Околоплодник. 1 балл.
5. 314. Край зубчатый, жилкование перистое сетчатое. Длина пластинки примерно в 1,6 раза больше её ширины. Самая широкая часть ближе к основанию, поэтому форма яйцевидная.
6. 6.1. Крахмал. 6.2. Запасающая функция. При прорастании этот запас используется зародышем. По 1 баллу за каждый верный ответ.
7. 7.1. Устьичная щель. Через неё происходят газообмен и испарение воды (транспирация). 2 балла за верное название и оба процесса, 1 балл за верное название при неполном или отсутствующем объяснении, 0 баллов при неверном или отсутствующем названии. Принимается также «устьице».
   7.2. Б. 1 балл.
8. 1) Фасоль — 3,5%. 2) Рожь и фасоль — 13,0% и 11,5%. 3) Нет. Наибольшая доля органических веществ в образце рапса — 89,8%. 1 балл за три верных ответа.

Часть 2

9. Семенные растения. На схеме есть семена. Принимается также указание на видимые цветки или плод. 2 балла за верную группу и признак, 1 балл только за верную группу.
10. 10.1. 543261. А — лист, Б — корень, В — соцветие, Г — стебель, Д — плод, Е — семена.
    10.2. Например, вегетативный орган — лист, структура, связанная с половым размножением, — плод. Принимаются также корень или стебель для первого примера и соцветие или семена для второго. По 1 баллу за каждый верно отнесённый пример.
11. 11.1. 132. Стеблевые листья простые, с сетчатым жилкованием и очередным расположением.
    11.2. 113. Цветок правильный и обоеполый. Соцветие — кисть, цветки на цветоножках расположены вдоль общей оси.
    11.3. 242. Плод многосемянный, сухой. У длинного стручка две створки и перегородка с семенами.
    11.4. 2. Саморазбрасывание. 1 балл.
12. А — стебель. Б — лист. На срезе Б различимы верхняя и нижняя кожица, а между ними — мякоть листа. Также принимается указание на слой вытянутых клеток столбчатой ткани под верхней кожицей. 1 балл за оба названия и ещё 1 балл за верный признак. При ошибке в названии любого органа или отсутствии одного из названий — 0 баллов.
13. Проводящая ткань. Функция — 4, транспортная. По проводящим тканям пучка перемещаются вода, минеральные и органические вещества. 2 балла за ткань и функцию, 1 балл за верное название ткани при неверной или отсутствующей функции. При неверном или отсутствующем названии — 0 баллов.
14. 14.1. 3. Показаны сосуды древесины с утолщениями стенок. 1 балл.
    14.2. 1. Покровная ткань (кожица, эпидерма). 2 балла за номер и название, 1 балл за верный номер при неверном или отсутствующем названии. При неверном или отсутствующем номере — 0 баллов.
15. 52. Створка — часть околоплодника, который развивается из стенки завязи (5). Семя развивается из семязачатка (2).
16. Вода и растворённые в ней минеральные вещества. Они поднимаются от корня к листьям по сосудам древесины. 1 балл за оба компонента.

Как выставить баллы

В заданиях 3, 5, 10.1, 11.1–11.3 и 15 за верную последовательность начисляется 2 балла. Одна ошибка, включая одну лишнюю или пропущенную цифру, — 1 балл. Две ошибки или больше — 0 баллов. Максимум за первую часть — 18 баллов, за вторую — 23 балла.

Первичные баллы	Отметка
0–10	2
11–22	3
23–33	4
34–41	5