Тренировочный вариант №4 составлен по актуальной структуре ВПР 2027 по английскому языку для 5 класса. Этот вариант немного сложнее предыдущих: тексты содержат больше деталей, а при выполнении заданий необходимо внимательно сопоставлять информацию.
На выполнение работы рекомендуется отвести не более 45 минут. После всех заданий приведены правильные ответы, подробные пояснения и пример электронного письма.
Тренировочный вариант №4
Задание 1. Аудирование
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста (1 — True), а какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды.
A. Olivia is speaking to her mother.
B. Olivia had seven lessons at school today.
C. Olivia stayed at school to prepare for a concert.
D. Olivia’s friend plays the violin.
E. Olivia is going to return home by bus.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
The lost backpack
On Monday morning, twelve-year-old Jack was getting ready for school. He put his books, pencil case and lunch box into his blue backpack. Before leaving home, he checked that his History project was inside because he had to present it to the class that day.
Jack usually travelled to school by bus, but that morning his father offered to drive him. They stopped at a small bakery on the way because Jack wanted to buy a bottle of water. He left his backpack on a chair near the entrance while he paid.
When Jack arrived at school, he opened the car door and suddenly realised that his backpack was missing. His father drove back to the bakery, but the chair was empty. The shop assistant remembered seeing a woman take the backpack. She thought it belonged to her son.
Jack was very worried because his project had taken him several days to complete. A few minutes later, the woman returned to the bakery with the backpack. Her son had noticed that the books inside were not his.
Jack thanked the woman and hurried to school. He arrived ten minutes after the first lesson had started. His History teacher allowed him to present the project at the end of the lesson. Jack received a very good mark, but he decided never to leave his things unattended again.
A. Jack checked his backpack before leaving home because…
1) he wanted to make sure his project was there.
2) he could not find his lunch box.
3) his father asked him to do it.
B. Jack’s father drove him to school because…
1) the school bus did not arrive.
2) Jack was late for school.
3) he offered to take him.
C. The woman took Jack’s backpack because…
1) she wanted to give it to the shop assistant.
2) she believed it was her son’s backpack.
3) she found it outside the bakery.
D. The woman returned the backpack after…
1) her son saw that the books were not his.
2) Jack phoned her.
3) the teacher came to the bakery.
E. Which sentence is TRUE?
1) Jack missed the whole History lesson.
2) Jack did not present his project.
3) Jack understood that he should be more careful with his belongings.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика
Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов: 1, 2 или 3.
My neighbour
Mr Wilson is our neighbour. He A_____ in the house next to ours for six years.
He loves gardening and usually grows tomatoes, carrots and flowers. Last spring there B_____ many colourful tulips in his garden.
Mr Wilson often gives my family some vegetables. Yesterday he brought C_____ a large bag of fresh carrots.
He works much D_____ in the garden than I do because he has a lot of experience.
Next weekend my brother and I E_____ him plant some new trees.
| 1 | 2 | 3 | |
|---|---|---|---|
| A | lives | has lived | lived |
| B | were | was | are |
| C | we | our | us |
| D | carefully | more carefully | most carefully |
| E | help | helped | will help |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Электронное письмо
Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Эммы из Великобритании.
Напишите ей ответное письмо объёмом 40–60 слов. Ответьте на два её вопроса. Оформите ответ в соответствии с правилами написания электронного письма.
Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
| From: Emma@mail.uk |
| To: Russian_friend@mail.ru |
| Subject: Travelling |
| …Last summer my family travelled around Scotland by car. We visited several small towns and took lots of photos.
Who do you usually travel with? What is your favourite way to travel? Write back soon. Best wishes, |
Начните со слов: Hello Emma,
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Текст для аудирования
Сейчас вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите текст дважды. После первого и второго прослушиваний у вас будет время для выполнения и проверки задания.
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста: 1 — True, какие не соответствуют: 2 — False.
Mum, it’s Olivia.
It’s twenty past five, and I am still at school. We had six lessons today, but I did not go home after the last lesson. Our class is preparing a concert for the end of the school year.
I am going to sing in the concert, and my friend Mia is going to play the violin. Today we practised two songs in the school hall. The first one was easy, but the second one was quite difficult.
Dad is going to collect me in about twenty minutes. On the way home, we need to stop at the supermarket to buy some fruit. I think we will be home before seven o’clock.
See you soon.
Ответы и решения
Задание 1
Ответ: 12112
A — 1. Оливия обращается к маме: Mum, it’s Olivia.
B — 2. У Оливии было шесть уроков, а не семь.
C — 1. После уроков Оливия осталась в школе, чтобы репетировать концерт.
D — 1. Подруга Оливии Миа собирается играть на скрипке.
E — 2. Домой Оливию заберёт папа, поэтому она поедет на машине, а не на автобусе.
Задание 2
Ответ: 13213
A — 1. Джек проверил рюкзак, чтобы убедиться, что положил в него проект по истории.
B — 3. В тексте сказано, что отец сам предложил подвезти Джека до школы.
C — 2. Женщина решила, что синий рюкзак принадлежит её сыну.
D — 1. Её сын обнаружил, что книги в рюкзаке принадлежат другому ученику.
E — 3. После случившегося Джек решил больше не оставлять свои вещи без присмотра.
Задание 3
Ответ: 21323
A — 2: has lived. Выражение for six years указывает на действие, которое началось в прошлом и продолжается сейчас, поэтому используется Present Perfect.
B — 1: were. С существительным во множественном числе tulips используется форма there were.
C — 3: us. После глагола brought требуется объектное местоимение: brought us.
D — 2: more carefully. Слово than указывает на сравнительную степень наречия: more carefully than.
E — 3: will help. Действие произойдёт в следующие выходные, поэтому используется Future Simple.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Hello Emma,
Thank you for your email. I usually travel with my parents during the summer holidays. We often visit new cities and take lots of photos. My favourite way to travel is by train because it is comfortable and I can enjoy the view.
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Количество слов: 51.
В письме даны полные ответы на оба вопроса. Также присутствуют обращение, благодарность за письмо, завершающая фраза, подпись и просьба написать снова.
Система оценивания
За каждый правильный ответ в заданиях 1–3 начисляется 1 балл. Максимальный результат за каждое из этих заданий — 5 баллов.
Электронное письмо оценивается по четырём критериям:
- решение коммуникативной задачи — до 3 баллов;
- организация текста — до 2 баллов;
- лексико-грамматическое оформление — до 3 баллов;
- орфография и пунктуация — до 2 баллов.
Максимальный первичный балл за всю работу — 25.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–9 |
| «3» | 10–14 |
| «4» | 15–21 |
| «5» | 22–25 |
