На этой странице представлены ответы и подробные решения к демоверсии ВПР 2027 по русскому языку для 10 класса. Материал поможет познакомиться со структурой проверочной работы, повторить орфографические, лексические и морфологические нормы, а также потренироваться в анализе текста.
Рекомендуется сначала самостоятельно выполнить все задания, а затем сверить полученные ответы с предложенным разбором.
Демоверсия ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Скачать задания и ответы: демоверсия ВПР 2027 по русскому языку, 10 класс
Ответы и решения
Задание 1
Подберите синоним к слову «неброский» из предложения 3.
Ответ: скромный.
Также возможны варианты: незаметный, непритязательный, неяркий.
Задание 2
Определите средство художественной выразительности и приведите два примера из текста.
Ответ: эпитет.
Примеры:
- неброское обаяние;
- грустное очарование.
Также можно привести сочетание «скромную душу».
Задание 3
Поставьте знак ударения в словах.
Ответ:
- по́няли;
- сосредото́читься;
- зна́чимой;
- углуби́ть.
Задание 4
Установите соответствие между видами речевых ошибок и предложениями.
Ответ: 214.
| Вид ошибки | Предложение | Пояснение |
| А) речевая избыточность | 2 | Слово «консерватория» уже обозначает музыкальное учебное заведение, поэтому определение «музыкальная» избыточно. |
| Б) нарушение лексической сочетаемости | 1 | Нельзя сказать «два единственных вопроса», поскольку слово «единственный» означает «только один». |
| В) неправильное употребление фразеологизма | 4 | Фразеологизм «днём с огнём не сыщешь» употреблён с ошибочной заменой слова «огнём» словом «фонарём». |
Задание 5
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы правильно.
Ответ: 2, 4.
Правильно:
- одним из лучших художников-маринистов;
- победить глухоту.
В первом предложении правильно: «интереснее» или «более интересна». В третьем предложении правильно: «продавец помидоров».
Задание 6
Выпишите слова с безударной чередующейся гласной в корне, вставив пропущенные буквы.
Ответ:
- собирательный;
- сочетание;
- наклониться;
- горели;
- расстилается.
Задание 7
Распределите выделенные слова по частям речи, раскрыв скобки.
| Часть речи | Номер предложения и слово |
| Имя прилагательное | 1) образованна и воспитанна |
| Местоимение с частицей | 3) то же |
| Наречие | 5) по-летнему; 8) вверх |
| Причастие | 2) сформированы |
| Предлог | 4) насчёт; 6) в течение |
| Союз | 7) тоже |
Пояснения
- «Образованна» и «воспитанна» обозначают качества девушки и являются краткими прилагательными.
- «То же» можно заменить сочетанием «то самое».
- «Сформированы» обозначает признак по действию и является кратким причастием.
- «Насчёт» и «в течение» употреблены как производные предлоги.
- Союз «тоже» можно заменить союзом «и».
Часть 2
Задание 8
Выпишите не менее трёх ключевых слов или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
Возможный ответ:
- художник;
- пейзаж;
- любовь к Родине;
- мир природы;
- родной край.
Задание 9
Укажите варианты, в которых значение слова соответствует его значению в тексте.
Ответ: 1, 3, 4.
- Буйный — обильный, густой, пышный.
- Озариться — наполниться чувством или настроением.
- Уходить — целиком отдаваться какому-либо занятию или миру.
Задание 10
Среди предложений 39–44 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи противительного союза, лексического повтора и форм слова.
Ответ: 44.
Предложение начинается с противительного союза «а». Связь также создаётся повтором слов «за границей — в Европе» и формами местоимения «ему — он».
Задание 11
Как повлияло очарование родной природы на творчество В. Д. Поленова? Сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста.
Пример ответа:
Очарование родной земли оказало большое влияние на творчество Василия Дмитриевича Поленова. Художник часто обращался к русским пейзажам и наполнял их теплотой, мягкими элегическими нотами и яркими красками. Так, в картине «Московский дворик» он сумел увидеть необыкновенное в обыкновенном и выразить любовь к родному краю. В других произведениях Поленов изображал «мягкий, прекрасный, возвышающий мир природы», передавая богатство и красоту её красок.
Система оценивания
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 21.
- 0–10 баллов — отметка «2»;
- 11–13 баллов — отметка «3»;
- 14–17 баллов — отметка «4»;
- 18–21 балл — отметка «5».
Смотрите также:
