ВПР Биология 11 класс вариант 2 Всероссийская Проверочная Работа
Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы
Инструкция по выполнению работы
1. Выберите из приведённых рисунков изображения тех растений, которые относятся к Высшим растениям.
Запишите номера выбранных рисунков.
1) Ягель
2) Хламидомонада
3) Ель
4) Плаун булавовидный
5) Подснежник
6)Спирогира
Ответ:
2.
Любое растительное сообщество разделяется на ярусы. Ярусность особенно выражена в лесных фитоценозах. Расположите по ярусам (от нижнего к верхнему) при ведённые на рисунке растения.
1) Можжевельник
2) Осина 
3) Одуванчик
Запишите ответ в виде соответствующей последовательности цифр.
3.
1. Распределите организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку запишите название одного из предложенных организмов. Перечень организмов: бабочка, жук-могильщик, перепелка, травы, лиса.
Пищевая цепь
2. «Правило 10%»: при переходе с одного трофического уровня на другой 90 % энергии рассеивается. Используя «Правило 10%», рассчитайте массу трав(в кг), необходимых для нормальной жизнедеятельности одной перепелки массой 125 г, в цепи питания листовой опад → дождевые черви → крот → ласка
4. Изучите рисунок. В результате какого процесса образовалось такое многообразие изображённых на рисунке живых организмов?
5. Изучите график, который отражает выживаемость вида в зависимости от температуры.
Определите, какое количество (в %) особей будет выживать в диапазоне температур от 10 до 25 °C.
6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Метод биологии | Описание метода | Пример |
| Наблюдение | __________(А) | __________(Б) |
| __________(В) | Возможность не учитывать ряд несущественных свойств и признаков; выделение важных свойств и признаков |
__________(Г) |
| __________(Д) | __________(Е) | Центрифугирование, хроматография |
Пропущенные элементы:
1) абстрагирование
2) открытие новых видов
3) эволюционные процессы
4) использование специальных приборов
5) инструментальный
6) сбор фактов
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
7.
1. Жиры — необходимая часть рациона человека.
Олегу 13 лет (вес 38 кг). Во время ужина в кафе он заказал следующие блюда: Салат Цезарь, Картофель по-деревенски, Мороженое с карамельным наполнителем и Вишневый сок. Используя данные таблиц 1 и 2, определите количество жиров, поступивших с пищей во время обеда, и их отношение к суточной норме.
| Возраст, лет | Энергетическая потребность, ккал |
Белки, г/кг | Жиры, г/кг | Углеводы, г |
| 7—10 | 2550 | 2,3 | 1,7 | 330 |
| 11—15 | 2900 | 2,0 | 1,7 | 375 |
| 16 и старше | 3100 | 1,9 | 1,0 | 475 |
| Блюда и напитки | Энергетическая ценность (ккал) |
Белки (г) | Жиры (г) | Углеводы (г) |
| Сложный горячий бутерброд со свининой (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина) |
425 | 39 | 33 | 41 |
| Сложный горячий бутерброд с ветчиной (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, ветчина) |
380 | 19 | 18 | 35 |
| Сложный горячий бутерброд с курицей (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, курица) |
335 | 13 | 15 | 42 |
| Омлет с ветчиной | 350 | 21 | 14 | 35 |
| Салат овощной (свежие помидоры, огурцы, перец) |
60 | 3 | 0 | 10 |
| Салат Цезарь (курица, салат, майонез, гренки) |
250 | 14 | 12 | 15 |
| Картофель по-деревенски | 315 | 5 | 16 | 38 |
| Маленькая порция картофеля фри |
225 | 3 | 12 | 29 |
| Стандартная порция картофеля фри |
335 | 7 | 19 | 32 |
| Мороженное с карамельным наполнителем |
325 | 6 | 11 | 50 |
| Вафельный рожок | 135 | 3 | 4 | 22 |
| «Кока-кола» | 170 | 0 | 0 | 42 |
| Вишневый сок | 225 | 2 | 0 | 35 |
| Чай без сахара | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Чай с сахаром (две чайные ложки) | 68 | 0 | 0 | 14 |
2. Жиры — необходимая часть рациона человека.
Почему врачи-диетологи для похудения советуют уменьшить в рационе количество жиров, а не полностью от них отказаться?
8. Известно, что жиры тормозят секрецию ферментов желудочного сока. Рассмотрим меню, в котором имеются два варианта обеда из двух блюд. В первом варианте есть мясной бульон и свиная отбивная с жареным картофелем, во втором — овощной суп и курица с кашей. Размеры порций в обоих вариантах одинаковые. В каком случае переваривание второго блюда произойдёт быстрее и почему?
9. Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) гепатит
2) туберкулёз
3) ангина
4) сколиоз
5) грипп
| Неинфекционное заболевание |
Инфекционное заболевание | |
| Бактериальное | Вирусное | |
10. Изучите фрагмент родословной.
Установите характер наследования признака, выделенного на схеме чёрным цветом.
1) Данный признак доминантный или рецессивный?
2) Данный признак сцеплен или не сцеплен с полом?
11. У родителей карие глаза. Их дочь имеет голубые глаза. Определите генотипы членов семьи по признаку «карие/голубые глаза». Ответы занесите в таблицу.
| Мать | Отец | Дочь |
12. В медицине большое значение имеют различия между четырьмя группами крови. Группа крови — наследственный признак, зависящий от одного гена. Этот ген име ет три аллеля: А, В и О. Лица с генотипом 00 имеют первую группу крови, с геноти пами АА и АО — вторую, с генотипами ВВ и ВО -третью, а с генотипом АВ — чет вёртую. Определите, какие группы крови и с какой вероятностью могут быть у детей, если у матери вторая группа крови (она гетерозготна), а у отца — четвёртая .
13. При изучении нуклеотидного состава фрагмента молекулы ДНК речного рака было установлено, что в пробе доля нуклеотидов с гуанином составляет 18%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + T = A + Ц), рассчитайте в этой пробе процент нуклеотидов с тимином.
14.
1. Рассмотрите изображение органоида. Как он называется?
2. Рассмотрите изображение органоида. Какие процессы обеспечивает изображённый органоид?
Ответ: _________________________________________
15. Генетический код — способ кодирования последовательности аминокислот в составе белков при помощи последовательности нуклеотидов в составе нуклеиновой кислоты у всех живых организмов. Изучите таблицу генетического кода, в которой продемонстрировано соответствие аминокислотных остатков составу кодонов. На примере аминокислоты лейцин (Лей) объясните такое свойство генетического кода, как триплетность.
основание |
основание |
||||
Фен Лей Лей |
Сер Сер Сер |
Тир — — |
Цис — Три |
Ц(Г) А(Т) Г(Ц) |
|
Лей Лей Лей |
Про Про Про |
Гис Глн Глн |
Арг Арг Арг |
Ц(Г) А(Т) Г(Ц) |
|
Иле Иле Мет |
Тре Тре Тре |
Асн Лиз Лиз |
Сер Арг Арг |
Ц(Г) А(Т) Г(Ц) |
|
Вал Вал Вал |
Ала Ала Ала |
Асп Глу Глу |
Гли Гли Гли |
Ц(Г) А(Т) Г(Ц) |
|
16. На рисунке изображены псилофиты — вымершие растения.
Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который появились данные организмы, а также возможного предка уровня отдела растений.
в млн лет |
||
| Мезозойская, 240 | Появляются и распространяются покрытосеменные; сокращаются папоротники и голосеменные | |
| Господствуют современные голосеменные, древние голосеменные вымирают | ||
| Господствуют древние голосеменные; появляются современные голосеменные; семенные папоротники вымирают | ||
| Палеозойская, 570 | Появляются древние голосеменные; большое разнообразие семенных и травянистых папоротников; древовидные хвощи, плауны и папоротники вымирают | |
| Расцвет древовидных папоротников, плаунов и хвощей (образовывали «каменноугольные леса»); появляются семенные папоротники; псилофиты исчезают | ||
| Развитие, а затем вымирание псилофитов; возникновение основных групп споровых растений — плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных; появление первых примитивных голосеменных; возникновение грибов | ||
| Господство водорослей; выход растений на сушу — появление риниофитов (псилофитов) | ||
| Расцвет водорослей | ||
| Дивергентная эволюция водорослей; появление многоклеточных форм | ||
| Протерозойская, 2600 | Широко распространены синезелёные и зелёные одноклеточные водоросли, бактерии; появляются красные водоросли |