На этой странице представлены ответы и подробные решения демоверсии ВПР 2027 по обществознанию для 10 класса. Материал поможет повторить основные понятия обществознания, правовые отрасли, экономические функции государства, духовную культуру, традиционные ценности и сферы жизни общества.
Проверочная работа состоит из двух частей и включает 9 заданий. На выполнение каждой части отводится не более 45 минут. Рекомендуется сначала выполнить задания самостоятельно, а затем сверить ответы с подробным разбором.
Демоверсия ВПР 2027 по обществознанию, 10 класс
Скачать задания и ответы: демоверсия ВПР 2027 по обществознанию, 10 класс
Ответы и подробные решения
Часть 1
Задание 1. Образование и духовные потребности
Ситуация: Кирилл после окончания школы планирует поступить в один из ведущих российских университетов и готовится к сдаче ЕГЭ по нескольким предметам.
Выберите два понятия, которыми можно охарактеризовать ситуацию.
Ответ:
- духовные потребности;
- образование.
Раскройте смысл понятий.
Духовные потребности — это потребности человека в получении знаний, развитии способностей, освоении культурных ценностей, творчестве и духовном совершенствовании.
Образование — это целенаправленный процесс обучения и воспитания, в ходе которого человек получает знания, умения, навыки и осваивает культурный опыт общества.
Подробное объяснение:
Кирилл стремится продолжить обучение и получить новые знания. Его желание учиться связано с духовными потребностями, поскольку они направлены не на удовлетворение материальных нужд, а на интеллектуальное и личностное развитие.
Подготовка к экзаменам и последующее обучение в университете относятся к образованию. Образование включает разные уровни подготовки: общее, среднее профессиональное и высшее. Оно помогает человеку получить профессию, развивать мышление и подготовиться к самостоятельной жизни.
Почему остальные понятия не подходят:
- политическая сфера связана с государственной властью и политическими отношениями;
- искусство является отдельной формой духовной культуры, но в ситуации о творческой деятельности не говорится;
- социальная структура отражает деление общества на социальные группы и слои.
Задание 2. Верные суждения
Выберите верные суждения.
Ответ: 135.
Суждение 1 — верно
Мировоззрение объединяет представления человека о мире, обществе, самом себе, жизненных целях и ценностях. В нём действительно проявляются знания, убеждения, идеалы и другие элементы духовного мира личности.
Суждение 2 — неверно
Рациональное познание включает понятия, суждения и умозаключения. Ощущения относятся к чувственному познанию вместе с восприятием и представлением.
Суждение 3 — верно
Либерализм и социализм являются политическими идеологиями. Либерализм подчёркивает ценность прав и свобод личности, а социализм — идеи социального равенства и справедливого распределения общественных благ.
Суждение 4 — неверно
При мажоритарной избирательной системе граждане обычно голосуют за конкретного кандидата, а победителем становится тот, кто получил большинство голосов. Голосование за партийные списки характерно прежде всего для пропорциональной системы.
Суждение 5 — верно
Труд, игра, учёба и общение относятся к основным видам человеческой деятельности. Они различаются целями, средствами и результатами, но во всех случаях человек активно взаимодействует с окружающим миром.
Задание 3. Отрасли российского права
Установите соответствие между примерами правоотношений и отраслями права.
Ответ: 12332.
| Пример | Отрасль права | Объяснение |
| А) Андрей купил холодильник с привлечением кредита | 1) гражданское право | Покупка товара и заключение кредитного договора являются имущественными отношениями, основанными на равенстве участников. |
| Б) В молодой семье дали имя новорождённому ребёнку | 2) семейное право | Выбор имени ребёнка относится к правам и обязанностям родителей и регулируется семейным законодательством. |
| В) Мария нарушила правила дорожного движения при переходе улицы | 3) административное право | Нарушение правил дорожного движения является административным правонарушением и может повлечь предупреждение или штраф. |
| Г) Филипп обратился в государственный орган за справкой | 3) административное право | Обращение гражданина в государственный орган связано с деятельностью органов исполнительной власти и административными правоотношениями. |
| Д) Анна и Арсений заключили брак | 2) семейное право | Порядок заключения брака, права и обязанности супругов регулируются семейным правом. |
Задание 4. Условия банковского вклада
Выберите положения, которые соответствуют условиям вклада.
Ответ: 25.
Положение 1 — неверно
Пополнение вклада возможно, но не полностью без ограничений. При внесении наличных через кассу минимальная сумма пополнения составляет 5000 рублей.
Положение 2 — верно
В предложении банка прямо указана процентная ставка — до 6,9 % годовых.
Положение 3 — неверно
Срок вклада начинается от 181 дня. Утверждать, что он обязательно составляет 300 дней, нельзя.
Положение 4 — неверно
В тексте нет сведений о возможности открыть вклад в нескольких валютах. Следовательно, назвать его мультивалютным нельзя.
Положение 5 — верно
Денежные средства размещаются на определённый срок — от 181 дня. Значит, вклад является срочным и ограничен по сроку размещения.
Положение 6 — неверно
Кредитная карта выдаётся только при одновременном выполнении условий: вклад должен быть открыт на срок свыше 181 дня и на сумму более 50 000 рублей.
Задание 5. Экономические функции государства
Назовите три экономические функции российского государства и приведите примеры.
Возможный развёрнутый ответ:
1. Производство общественных благ
Государство создаёт и финансирует блага, которыми пользуется большое количество граждан и производство которых не всегда выгодно частному бизнесу.
Пример: за счёт средств федерального бюджета проводится строительство и реконструкция автомобильных дорог, мостов, школ, больниц и другой общественно значимой инфраструктуры.
2. Перераспределение доходов
Государство собирает налоги и направляет полученные средства на социальные выплаты, поддержку малообеспеченных граждан, образование, здравоохранение и другие общественные нужды.
Пример по материалам демоверсии: с 2025 года применяется прогрессивная шкала налогообложения, при которой размер налоговой нагрузки зависит от уровня дохода гражданина.
3. Регулирование внешнеэкономических отношений
Государство устанавливает правила внешней торговли, заключает международные экономические соглашения, применяет таможенные пошлины и поддерживает экспорт отечественных товаров.
Пример: Правительство Российской Федерации заключает соглашения, направленные на развитие экономических связей и торговли с зарубежными государствами.
Другие допустимые функции:
- защита конкуренции и ограничение монополий;
- регулирование денежного обращения;
- поддержка занятости населения;
- защита прав потребителей;
- стабилизация экономики в период кризиса;
- поддержка малого и среднего предпринимательства.
Важно: для получения максимального балла необходимо назвать три разные функции и каждую проиллюстрировать конкретным примером.
Задание 6. Духовная культура и музыкальное искусство
Какую форму духовной культуры иллюстрирует фотография?
Ответ: искусство.
Пояснение:
На фотографии изображены музыканты симфонического оркестра. Музыка является видом искусства, а искусство — одной из форм духовной культуры наряду с наукой, религией, моралью и образованием.
Назовите выдающегося отечественного музыканта и объясните значение музыки.
Возможный ответ:
Пётр Ильич Чайковский — выдающийся русский композитор, автор балетов «Лебединое озеро», «Щелкунчик» и «Спящая красавица».
Музыкальное искусство оказывает эмоциональное воздействие на человека, помогает выражать и понимать чувства, развивает воображение и формирует эстетический вкус. Знакомство с классической музыкой также расширяет культурный кругозор и способствует духовному развитию личности.
Другие допустимые примеры:
- Михаил Глинка;
- Сергей Рахманинов;
- Николай Римский-Корсаков;
- Дмитрий Шостакович;
- Сергей Прокофьев;
- Мстислав Ростропович.
Часть 2
Задание 7. Раннеродовая община
Задание 7.1. Работа с текстом
Какие социальные нормы существовали в раннеродовой общине?
Ответ:
- разделение труда;
- сотрудничество;
- уравнительное распределение.
Как эти нормы становились обычаями?
Они регулярно применялись и передавались из поколения в поколение. Постепенно такие правила закреплялись в поведении людей и становились обычаями.
Какие роли выполняли члены общины?
- мужчины преимущественно занимались охотой;
- женщины занимались собирательством и домашним хозяйством;
- дети и старики помогали трудоспособным членам общины.
Подробное объяснение:
Разделение труда происходило прежде всего по полу и возрасту. Оно позволяло распределить обязанности между членами общины и повысить шансы группы на выживание.
Уравнительное распределение было связано с тем, что добытых ресурсов едва хватало для удовлетворения основных потребностей. Поэтому продукты и другие блага распределялись между всеми членами общины.
Задание 7.2. Сферы жизни общества
Распределите характеристики по сферам общественной жизни.
| Сфера жизни общества | Номера характеристик | Пояснение |
| Экономическая | 6, 7, 9, 10 | К этой сфере относятся хозяйство, производство орудий, разделение труда и распределение материальных благ. |
| Социальная | 3, 4 | Инициация связана с социализацией человека, а социальные нормы регулируют отношения между членами общины. |
| Духовная | 2, 8 | Мифологизм и особенности мышления относятся к сознанию, верованиям и духовной культуре людей. |
| Политическая | 1, 5 | Формирование власти вождей и народовластие связаны с организацией власти и управлением общиной. |
Задание 7.3. Общественный прогресс
Можно ли утверждать, что раннеродовой общине был присущ общественный прогресс?
Возможный ответ:
Да, обществу на стадии раннеродовой общины был присущ общественный прогресс, потому что люди совершенствовали орудия труда, развивали трудовые навыки, усложняли разделение труда и создавали устойчивые формы сотрудничества и общественного управления.
Подробное объяснение:
Общественный прогресс означает движение общества от менее развитых форм к более сложным. В тексте говорится, что расширился ассортимент орудий труда, совершенствовались навыки людей и развивалась кооперация.
Также появились устойчивые нормы поведения, обряды социализации, авторитет вождей и мифологические представления. Всё это показывает постепенное усложнение общественной жизни.
Допустим и отрицательный вывод, если он обоснован. Например, можно указать, что развитие происходило очень медленно, а качественных изменений в способе хозяйства и общественных отношениях долгое время не происходило.
Задание 8. Традиционные духовно-нравственные ценности
Задание 8.1. Патриотизм
Раскройте сущность патриотизма.
Ответ:
Патриотизм — это любовь к своему Отечеству, уважение к его истории и культуре, чувство ответственности за судьбу страны и готовность защищать её интересы.
Также допустима формулировка: любовь к Родине и готовность при необходимости жертвовать личными интересами ради её благополучия.
Задание 8.2. Роль традиционных ценностей
Приведите два объяснения роли традиционных духовно-нравственных ценностей.
Возможный ответ:
- Традиционные духовно-нравственные ценности помогают воспитывать молодёжь, формируют уважение к семье, Родине, старшему поколению, истории и культуре своей страны.
- Общие ценности объединяют людей, укрепляют общественную солидарность и помогают сохранять культурную преемственность между поколениями.
Другие допустимые объяснения:
- семейные ценности способствуют ответственному отношению супругов к воспитанию детей;
- историческая память помогает сохранять знания о важных событиях прошлого и извлекать из них уроки;
- патриотизм побуждает граждан участвовать в общественной жизни и заботиться о развитии своей страны;
- нравственные ценности помогают человеку различать добро и зло и выбирать социально одобряемое поведение.
Задание 9. Анализ результатов опроса ВЦИОМ
В опросе респондентов спрашивали, к кому они обратятся, если решат взять деньги в долг. Сравнивались результаты 2004 и 2024 годов.
Задание 9.1. Основные тенденции
Возможный ответ:
- Доля граждан, готовых обратиться в банк, увеличилась с 18 % в 2004 году до 34 % в 2024 году.
- Близкие родственники сохранили первое место среди возможных кредиторов, хотя их доля снизилась с 61 % до 55 %.
- Доля желающих обратиться к руководству предприятия или в кассу взаимопомощи снизилась с 5 % до 2 %.
- Доля готовых обратиться в микрофинансовую организацию уменьшилась с 6 % до 2 %.
- Доля выбравших вариант «затрудняюсь ответить» появилась, но осталась крайне низкой — 1 %.
- Доля выбравших другие способы снизилась с 10 % до 6 %.
Для выполнения задания достаточно указать любые три тенденции и обязательно подтвердить их данными диаграммы.
Задание 9.2. Возможные причины тенденций
Возможный развёрнутый ответ:
- Тенденция: выросла доля граждан, готовых обратиться в банк.
Причина: банковская система стала более доступной, распространились мобильные приложения и онлайн-кредитование, а получение банковского кредита стало привычным финансовым инструментом. - Тенденция: близкие родственники по-прежнему остаются наиболее популярным источником займа.
Причина: родственники могут предоставить деньги без процентов, не требовать залога и согласиться на более гибкий срок возврата. - Тенденция: снизилась доля обращений к руководству предприятия и кассам взаимопомощи.
Причина: такие формы финансовой поддержки стали менее распространёнными, а предприятия не всегда располагают специальными средствами для кредитования работников. - Тенденция: уменьшилась готовность обращаться в микрофинансовые организации.
Причина: граждане могут учитывать высокие процентные ставки и риск быстрого роста задолженности по микрозаймам.
Важно: сначала необходимо назвать тенденцию, а затем привести логично связанную с ней возможную причину.
Система оценивания
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 28.
- 0–12 баллов — отметка «2»;
- 13–17 баллов — отметка «3»;
- 18–24 балла — отметка «4»;
- 25–28 баллов — отметка «5».
Смотрите также:
