На этой странице представлены ответы и подробные решения демоверсии ВПР 2027 по истории для 5 класса. Материал поможет повторить основные события истории Древнего мира, научиться работать с лентой времени, исторической картой, изображениями и письменными источниками.
Рекомендуется сначала самостоятельно выполнить проверочную работу, а затем сверить ответы с предложенным разбором и внимательно изучить объяснения.
Демоверсия ВПР 2027 по истории, 5 класс
Скачать задания и ответы: демоверсия ВПР 2027 по истории, 5 класс
Ответы и подробные решения
Задание 1. Работа с лентой времени
Отметьте на ленте времени следующие даты:
- 330 год до н. э.;
- 50 год до н. э.;
- 90 год н. э.
Решение:
На ленте времени точка рождения Иисуса Христа разделяет даты до нашей эры и даты нашей эры.
- 330 год до н. э. нужно отметить слева от рождения Иисуса Христа, между отметками IV и III веков до н. э. Дата находится ближе к началу IV века до н. э.
- 50 год до н. э. отмечается слева от рождения Иисуса Христа, ровно посередине I века до н. э.
- 90 год н. э. отмечается справа от рождения Иисуса Христа, ближе к концу I века н. э.
Важно: при движении по ленте времени в периоде до нашей эры числа уменьшаются по направлению к рождению Иисуса Христа. После начала нашей эры числа, наоборот, увеличиваются.
Задание 2. Великое переселение народов
Укажите народ, продвижение которого обозначено на карте цифрой 1.
Ответ: гунны.
Пояснение:
На карте показаны передвижения варварских племён в период Великого переселения народов. Стрелка под номером 1 идёт с востока в направлении территорий Римской империи. Такое направление соответствует продвижению гуннов.
Гунны были кочевым народом, пришедшим из глубин Азии. В конце IV века они начали продвигаться на запад, вытесняя другие племена. Это движение стало одной из причин Великого переселения народов и усилило давление варваров на границы Римской империи.
Задание 3. Работа с исторической картой
Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
Ответ:
- Рим следует подписать на Апеннинском полуострове, в центральной части современной Италии.
- Константинополь нужно обозначить у пролива Босфор, на границе Европы и Азии, между Чёрным и Средиземным морями.
Пояснение:
Рим был столицей Западной Римской империи и находился на реке Тибр. Константинополь располагался на месте древнего города Византия. В 330 году император Константин сделал его новой столицей Римской империи. Благодаря расположению на пересечении торговых путей город имел большое экономическое и военное значение.
Задание 4. Исторические изображения
Установите соответствие между темами и изображениями.
Темы:
- А — шумерские города-государства;
- Б — Древняя Индия;
- В — Древний Египет;
- Г — Древняя Греция.
Ответ: 3214.
| Тема | Изображение | Пояснение |
| А) Шумерские города-государства | 3 | На изображении представлена древняя месопотамская скульптура. Подобные рельефы и статуи создавались в государствах Междуречья. |
| Б) Древняя Индия | 2 | На изображении находится львиная капитель царя Ашоки. Четыре льва стали одним из известных символов древнеиндийской культуры. |
| В) Древний Египет | 1 | Статуя изображает древнеегипетского фараона. На принадлежность к Египту указывают характерный головной убор и особенности скульптуры. |
| Г) Древняя Греция | 4 | Изображён древнегреческий расписной сосуд. На нём видны фигуры людей, выполненные в характерной для греческой вазописи манере. |
Задание 5. Исторический источник о Гаутаме
Определите, к какой теме относится приведённый отрывок.
Ответ: Б — Древняя Индия.
Пояснение:
В тексте рассказывается о царевиче Гаутаме, который жил в богатстве и долгое время не знал о болезнях, старости и смерти. После встречи со стариком и больным человеком он отказался от привычной жизни и стал искать путь к мудрости.
Гаутама — это Сиддхартха Гаутама, основатель буддизма. Согласно преданию, после долгих размышлений он достиг просветления и стал Буддой. Буддизм возник в Древней Индии, поэтому правильный ответ — тема Б.
Задание 6. Вопросы по историческому источнику
Почему Гаутама считал, что все люди живут так же беззаботно, как он?
Ответ:
Отец Гаутамы огородил его дом высокой стеной и приказал пропускать внутрь только красивых, здоровых и хорошо одетых людей. Сам Гаутама до 29 лет не выходил за ворота, поэтому не видел бедности, болезней, старости и человеческих страданий. Из-за этого он ошибочно полагал, что все люди живут так же благополучно.
Какое событие помогло ему понять, что старость неизбежна?
Ответ:
Гаутама встретил дряхлого старца. Эта встреча показала ему, что каждый человек со временем стареет и что избежать старости невозможно.
Задание 7. Историческое понятие
В задании необходимо выбрать одну из четырёх тем, указать связанное с ней слово и объяснить его значение.
Вариант А. Шумерские города-государства
Ответ: клинопись.
Объяснение:
Клинопись — древняя система письма, возникшая в Месопотамии. Знаки выдавливали заострённой палочкой на табличках из сырой глины. Следы палочки напоминали небольшие клинья, поэтому письмо получило название «клинопись».
Вариант Б. Древняя Индия
Ответ: «Рамаяна».
Объяснение:
«Рамаяна» — древнеиндийская поэма, рассказывающая о царевиче Раме, его жене Сите и их испытаниях. Произведение было написано на санскрите и считается одним из важнейших памятников древнеиндийской литературы.
Вариант В. Древний Египет
Ответ: иероглифы.
Объяснение:
Иероглифы — знаки древнеегипетской письменности. Они могли обозначать отдельные звуки, слова или целые понятия. Египтяне высекали иероглифы на стенах храмов и гробниц, а также писали их на папирусе.
Вариант Г. Древняя Греция
Ответ: полис.
Объяснение:
Полис — независимое город-государство в Древней Греции. Он включал город и окружающие его земли. Каждый полис имел собственные законы, органы управления, войско и традиции. Известными греческими полисами были Афины и Спарта.
Лишние слова: патриции относятся к истории Древнего Рима, а конфуцианство — к истории Древнего Китая.
Задание 8. Торговля древних финикийцев
Что стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев?
Ответ: 2) создание первого в мире алфавита.
Подробное объяснение:
Финикийцы были искусными мореплавателями и торговцами. Они перевозили товары по Средиземному морю, заключали сделки с разными народами и должны были вести записи о количестве товаров, ценах, долгах и полученной прибыли.
Сложные системы письма, например египетские иероглифы, были неудобны для повседневной торговли. Для их изучения требовалось много времени. Поэтому финикийцы создали более простую систему письма — алфавит, состоявший из 22 знаков, обозначавших согласные звуки.
Финикийский алфавит был удобен для записи торговых договоров и расчётов. Позднее его заимствовали и усовершенствовали другие народы, в том числе древние греки.
Задание 9. Память о Великой Отечественной войне
Укажите год, когда была сделана фотография.
Ответ: 1945 год.
Пояснение:
На фотографии советские военнослужащие устанавливают Знамя Победы над зданием Рейхстага в Берлине. Это событие произошло в конце Великой Отечественной войны и стало символом победы Советского Союза над нацистской Германией.
Почему это событие до сих пор имеет большое значение для граждан нашей страны?
Пример развёрнутого ответа:
Водружение Знамени Победы над Рейхстагом стало символом окончания тяжёлой войны и победы над нацизмом. Советский Союз смог защитить свою независимость, освободить захваченные территории и внести решающий вклад в разгром нацистской Германии. Великая Отечественная война затронула почти каждую семью, поэтому память о подвиге солдат и мирных жителей объединяет граждан страны. Это событие напоминает о цене Победы, мужестве народа и необходимости сохранять историческую память.
Система оценивания
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 18.
- 0–4 балла — отметка «2»;
- 5–9 баллов — отметка «3»;
- 10–13 баллов — отметка «4»;
- 14–18 баллов — отметка «5».
Смотрите также:
